求辩论，我是正方，小学生应不应该带手机进校园

~ 辩论——小学生应不应该带手机上学
我认为小学生应该带手机上学：

1. 一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

2. 当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。

3. 如今，身处信息时代的小学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。

4. 同学之间交流增进友谊。

5. 可以上网查找一些学习资料。

6. 我国并没有相关的法律法规明文规定学生该不该使用手机。

7. 导致攀比：即使没有手机，同学之间的攀比也会产生，许多同学拿名牌衣服做攀比，那是不是我们都不用穿衣服了？所以我们根本没必要把“攀比的始作俑者”的帽子扣在手机上。手机本身之利：通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。

8. 对于住在学校的学生来说，带手机是件好事，因为这样可以再无聊的时候听听音乐，手机里也有备忘录可以提醒自己学习。

9. 如今是信息时代，手机是信息科技时代的一种象征，学生也应该分享信息时代所带来的便捷和乐趣。如果禁止学生佩带手机，高科技岂不是与未来的高素质人才-学生隔离，他们是未来的希望，社会发展的推动力，他们应该代表社会的一种潮流，代表着先进，手机就是标志。

10. 水可以淹死人，但我们不可能因此而不靠近水，而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己；手机也是一样，我们虽然不否认它会有一些弊端，但我们更应该学会正确使用手机的方法。不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己，而且这也是治标不治本的。

总而言之，统而言之。我认为带手机对于小学生来说利大于弊。

辩论——小学生应不应该带手机上学
我认为小学生应该带手机上学：
1.
一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
2.
当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
3.
如今，身处信息时代的小学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。
4.
同学之间交流增进友谊。
5.
可以上网查找一些学习资料。
6.
我国并没有相关的法律法规明文规定学生该不该使用手机。
7.
导致攀比：即使没有手机，同学之间的攀比也会产生，许多同学拿名牌衣服做攀比，那是不是我们都不用穿衣服了？所以我们根本没必要把“攀比的始作俑者”的帽子扣在手机上。手机本身之利：通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
8.
对于住在学校的学生来说，带手机是件好事，因为这样可以再无聊的时候听听音乐，手机里也有备忘录可以提醒自己学习。
9.
如今是信息时代，手机是信息科技时代的一种象征，学生也应该分享信息时代所带来的便捷和乐趣。如果禁止学生佩带手机，高科技岂不是与未来的高素质人才-学生隔离，他们是未来的希望，社会发展的推动力，他们应该代表社会的一种潮流，代表着先进，手机就是标志。
10.
水可以淹死人，但我们不可能因此而不靠近水，而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己；手机也是一样，我们虽然不否认它会有一些弊端，但我们更应该学会正确使用手机的方法。不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己，而且这也是治标不治本的。
总而言之，统而言之。我认为带手机对于小学生来说利大于弊。

我的观点是应该。随着科技的进步学生带手机进校已是随处可见，手机作为最便捷的联系方式可以让自己和家长取得及时的联系，也方便自己对一些困惑寻求第一时间的解决方案。所以我认为小学生带手机进校园是应该的！！！！！！！！！！！

如果高年级的小学生确实需要带手机上学，不应单纯反对，可以考虑给小学生配置定制
的学生手机，既可以实现打电话的基本功能，又可防止过度手机进行娱乐，不会影响正常的学习。

1.父母亲人寻找方便.
2.游戏、mp3等可以放松身心
.
3.字典、上网查阅资料方便.
4.重要时刻可以照相记录
.
5.备忘录可以提醒自己学习
.
6.有计时和闹钟等服务.
7是有利学生与老师沟通,有时课业上的问题,生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题,通过手机交流免去了胆怯和尴尬；三是有利于同学间交流,有不愉快的事或烦恼,可以与同学发发短信,聊聊知心话,既可聊一些中学生成长过程中的心里话,又能加深同学间的友情.
如今是信息时代,手机是信息科技时代的一种象征,学生也应该分享信息时代所带来的便捷和乐趣.如果禁止学生佩带手机,高科技岂不是与未来的高素质人才-学生隔离,他们是未来的希望,社会发展的推动力,他们应该代表社会的一种潮流,代表着先进,手机就是标志.

求辩论,我是正方,小学生应不应该带手机进校园
答：手机本身之利：通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。8. 对于住在学校的学生来说，带手机是件好事，因为这样可以再无聊的时候听听音乐，手机里也有备忘录可以提醒自己学习。9. 如今是...

辩论:小学生应不因该多看电视 (我是正方)应该多看电视
答：正方：我认为小学生可以多看电视。因为电视可以教我们一些知识，有一些是教育方面的电视，所以我认为可以多看电视。 1、 就拿CCTV—8的节目来说吧，每天都插放“探索、发现”，这就是一个有知识性的节目。而且我们还可以看一些新闻，比如新闻60分、生活在线等等。从中，我们可以了解一些发生在我们身边...

小学生应不应该上课带手机——辩论会,我是正方
答：1、小学生应该带手机。现在们小学生，很多都是在学校一整天，手机做为一种通讯工具，它便捷、高效，我们在遇到困难的时候能快速联系家长，遇到危险时能迅速报警，为我们提供了安全保障，所以我方观点：小学生应该带手机。2、放学路上我们遇到紧急情况，如果有一个手机的话，我们可以随时和家长联系，遇到危...

我们要辨论小学生应不应该做家务
答：我是正方，我认为小学生应给做点力所能及的家务。当然，做家务也是要看什么时候的，比如：考试前、学习比较紧的时候，就不要做太多。那么星期六、星期天，就可以多做一点。总之，不要读书读成书呆子了！

辩论会:小学生应不应该看电视(我是正方)
答：所以，我认为小学生多看电视是比较好的。摘自：从健康方面来说，长时间盯着有辐射的屏幕是不好的，对眼睛不好，对内分泌也不好；从另一个方面来说，如果孩子看的东西可以让他学到一定知识，那当然是好事。所以说，最好的方法，就是让他看45-60分钟休息15-20分钟，一天顶着电视不要超过2个半小时...

辩论赛小学生犯错误应不应该包容的作文(我是正方)急急急急急急急急急...
答：应该。自己动脑做事，可能一开始不会考虑到很全面，但是有利于成长，所以犯错无法避免也值得原谅。

小学生该不该带手机上学? 我是正方,急需正方辩词!!!
答：辩词如下：我方观点认为，小学生不该带手机上学。开宗明义，小学生即7-12周岁的学生。今天，我希望对方和我们达成标准，我方认为，判断小学生该不该带手机上学的标准是:对小学生的成长是有利还是有弊，或者是利大于弊还是弊大于利。小学生的行为特点是，未满12周岁，对于周围以及世界的认知及感观有限，...

小学生应不应该上网正方辩论词
答：总结辩论 正方四辩：首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说小学生上网如何坏，如何坏。可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去！这种不...

小学生应不应该带手机,辩论问题,我是正方,求答案之类的
答：下面就有这样一个小事例:暑假里老师带着同学们外出，然而这些同学要分散到各个地方，有的去中关村，有的去活动中心等等，他们之间距离相邻不是很近，所以老师要联系这些同学不是很方便，可是如果联系不到学生老师跟同学们就要走散，这后果将是不堪设想，假设如果这时有手机的话就可以很轻松的联系到同学们...

小学生应不应该带手机进校园》》辩论
答：小学生应不应该带手机进校园》》辩论反方:1.现在手机虽然便宜了,可对小学生来说是挺贵重的东东,除非家里很有钱,或则您的孩子知道爱惜手机和节约电话费不乱打电话。2.通讯的东西都有电磁辐射,对小学生发育有影响0