初二语文专题长城的课后题第二题古老的万里长城今天还有什么价值？
一、可以根据自己的认识和体会，综合分析、评价各位作家的文章，得出自己的结论和认识。
二、综合多角度从写长城的一些文章的内容看，长城有军事价值，认识价值，思想价值，教育价值，历史研究、建筑史研究价值，文化价值，在今天还有使用价值，如旅游价值等。
同学们任选一个方面来谈，只要言之成理就行。例如《万里长城断想》中，作者说，长城“使你深思，给你启发，能教你低回不已”，说明了长城有巨大的认识价值和思想价值。它是世界建筑史上的奇迹，也是中国古代人民苦难的象征；人民以坚韧不拔的毅力造成万里长城，也能以轰轰烈烈的起义推翻秦始皇这样的暴君。总之，它可以多角度、多侧面的给人以启迪，令人深思。
三、秦始皇统一中国，有历史功绩，修筑长城，他主观意图是要保住自己的基业，使秦朝传之万世，也确实起到了保护人民免受匈奴袭扰的作用。但是他大业土木，修造长城、阿房宫等等，严刑苛法，租役繁重，使广大人民痛苦不堪。这种暴政是应该否定的。民间传说中的孟姜女哭倒长城，实际上体现了人民群众反抗暴政的愿望。
这个专题中几篇文章的作者对秦始皇修长城的功过就有不同的评价，可以对此进行讨论，各抒己见。在观点的“碰撞”中深入思考、探究，以形成合理的看法。
万里长城是我国古代一向最伟大的工程。建造万里长城的功绩应归功于我国古代的劳动人民。他们为修筑长城付出了艰辛劳动乃至血肉之躯，万里长城反映了我国古代劳动人民的高度智慧和伟大力量，也是人类意志力的骄傲。万里长城这个奇迹是古代劳动人民创造的。
四、我国的普通公民刘雨田从1984年5月13日起，用两年时间徒步穿越七个省区，历经种种艰难困苦，走完长城。这充分表现了他坚韧不拔的毅力、不畏艰难的冒险精神以及不走完长城非好汉的英雄气概。同时，我们从他徒步走完万里长城这一壮举可以看出，长城文化、长城精神对人有着巨大的影响。
五、吴祖光把万里长城与北京的四合院、欧洲的古城堡相比，表明长城在当年曾具有的实用价值，即为了求得自己的平安而防御来犯之敌的军事功能。它具有为了安全而自我封闭的特点。作者以现代的目光来审视，指出万里长城在今天已没有什么实用价值，但有巨大的思想价值，给人以启迪。
六、作者未见到长城，而借去长城的友人之口，描述长城的壮观，来赞美长城，这使得我们更能深刻的体会到长城对人的精神所产生的影响力是多么的巨大，激发我们要见长城的见长城的强烈愿望，希望亲身体会长城对人的心灵的震撼。
长城是我国古代劳动人民创造的伟大奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。因长度逾万里，故又称作“万里长城”。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的1/20,当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。春秋战国时期，诸侯各国为了防御别国入侵，修筑烽火台，用城墙连接起来，形成最早的长城。以后历代君王大都加固增修。长城东起辽宁虎山，西至甘肃嘉峪关，从东向西行经10个省区市。长城的总长度为8851.8千米，其中人工墙体长度为6259.6千米，壕堑和天然险长度为2592.2千米。
“因地形，用险制塞”是修筑长城的一条重要经验，在秦始皇的时候已经把它肯定下来，司马迁把它写入《史记》之中。以后每一个朝代修筑长城都是按照这一原则进行的。凡是修筑关城隘口都是非曲直选择在两山峡谷之间，或是河流转折之处，或是平川往来必经之地，这样既能控制险要，又可节约人力和材料，以达“一夫当关，万夫莫开”的效果。修筑城堡或烽火台也是选择在“四顾要之处”。至于修筑城墙，更是充分地利用地形，如像居庸关、八达岭的长城都是沿着山岭的脊背修筑，有的地段从城墙外侧看去非常险峻，内侧则甚是平缓，收“易守难攻”之效。在辽宁境内，明代辽东镇的长城有一种叫山险墙、劈山墙的，就是利用悬崖陡壁，稍微把崖壁劈削一下就成为长城了。还有一些地方完全利用危崖绝壁、江河湖泊作为天然屏障，真可以说是巧夺天工。长城，作为一项伟大的工程，成为中华民族的一份宝贵遗产。
2001年06月25日，长城作为春秋至明时期古建筑，被国务院批准列入第五批全国重点文物保护单位名单。
明朝在“外边”长城之外，还修筑了“内边”长城和“内三关”长城。“内关”长城以北齐所筑为基础，起自内蒙古与山西交界处的偏关以西，东行经雁门关、平型诸关入河北，然后折向东北，经来源、房山、昌平诸县，直达居庸关，然后又由北向东，至怀柔的四海关、与“外边”长城相接，以紫荆关为中心，大致成南北走向。“内三关”长城在很多地方和“内边”长城并行，有些地方两城相隔仅数十里。除此以外，还修筑了大量的“重城”。雁门关一带的“重城”就有24道之多！
长城位于中国的北部，它东起鸭绿江，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯辽宁、河北、天津、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏 、甘肃9个省、市、自治区，全长约8851.8公里，约17703.6里，在世上有“万里长城”之誉。它东西南北交错，绵延起伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它好像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海
军事意义
长城既是农耕民族的防御前线，也是向游牧民族发动反击的前进基地。长城后侧纵深配备机动的军队以因应战事，而长城还不是防御的最前线，在长城前方部署的观察哨深入到极远处。在古代，游牧骑兵有优良的机动能力和强大的攻击力，但是对于城垣防御体系却无能为力，因此长城的修建的确能够有效的抵御北方民族的侵扰。
文化意义
长城是中国古代建造的最为宏大的工程之一，它在以后的历朝历代都发挥了很重要的防御作用。长城的存在，对古人来说，也是一个防御入侵的精神防线。尤其在近代，中国人更是以长城做为中国的象征。在中国国歌《义勇军进行曲》中，有“不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城”的歌词，号召在国家最危急的时刻，全体国民共同抵御入侵。
艺术价值
长城是中华民族的骄傲与象征，它凝聚着我们祖先的血汗和智慧。它以悠久的历史，浩大的工程，雄伟的气魄著称于世，古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。
一，防御作用：
1，中原王朝的力量的大小。足够大，长城就没有多少的防御作用！如唐朝。
2，中原和塞外力量相当。那么长城就很重要！如秦和明朝。
3，塞外力量大大强与中原力量。也没有多少的防御作用。如清军入关。
二，文化保护和交流的作用。
两边力量差距不大是交流最多。
今天的价值有：
1，旅游价值，
2，文化价值，
3，艺术价值，
4，民族凝聚力价值，
5，建筑史价值，
6，历史研究价值。
军事意义
长城既是农耕民族的防御前线，也是向游牧民族发动反击的前进基地。长城后侧纵深配备机动的军队以因应战事，而长城还不是防御的最前线，在长城前方部署的观察哨深入到极远处。在古代，游牧骑兵有优良的机动能力和强大的攻击力，但是对于城垣防御体系却无能为力，因此长城的修建的确能够有效的抵御北方民族的侵扰。
文化意义
长城是中国古代建造的最为宏大的工程之一，它在以后的历朝历代都发挥了很重要的防御作用。长城的存在，对古人来说，也是一个防御入侵的精神防线。尤其在近代，中国人更是以长城做为中国的象征。在中国国歌《义勇军进行曲》中，有“不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城”的歌词，号召在国家最危急的时刻，全体国民共同抵御入侵。
艺术价值：长城是中华民族的骄傲与象征，它凝聚着我们祖先的血汗和智慧。它以悠久的历史，浩大的工程，雄伟的气魄著称于世，古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。
军事价值： 能够有效的抵御北方民族的侵扰；
文化价值： 号召在国家最危急的时刻，全体国民共同抵御入侵；
艺术价值 象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，是中华民族的骄
傲，也是整个人类的骄傲。
长城是古代用来军事防御的，现在科技发达，以及现在是以和平为主，所以，长城已经没有什么军事价值了~
但是长城在今天还有认识价值，思想价值，教育价值，历史研究、建筑史研究价值，文化价值，旅游价值等
长城不仅有着鲜明的建筑艺术特色，同时也有着丰富的文化内涵，万里长城屹立与中华大地已数千年，我们从现在的长城上可以看到许多历史的沧桑与古老的文化价值。其中又流传着多少有关长城的可歌可泣的动人故事，可以说长城是中国历史的见证，是中国古代劳动人民智慧的结晶。很多时候艺术承载着丰富的文化内涵，就会给人一很多想象的空间，此时人们不在只是看到那冷冰冰的城墙，看到的是更多的历史，更多的沧桑。
综上所述，中国的长城在外观与构造、规模与效用上都是世界上其他长城所无法比拟的，长城承载着丰富的文化内涵，展现着中国古老的建筑艺术特色。
一个标志,代表一个时代最先进的成果.
即使社会发展的如何如何先进,长城,永远都会存在,而且永远都会有人去瞻仰他.
从另外一个方面来讲,有名气即有经济价值,这句话永远不过时,长城在世界上人人皆知,这经济价值是无法估算的.
旅游胜地
初二语文专题长城的课后题第二题古老的万里长城今天还有什么价值?_百度...
答：长城是中国历代各族劳动人民高度创造力和智慧的结晶。在主要以刀、矛、弓、箭为作战武器的古代，高大坚固的长城，对防御游动不定的骑兵，保护中原经济文化发展，保障人民生活安定，发展边远地区农牧生产，以及保护通往西域的“丝绸之路”，都曾起过重要作用。但修筑长城，工程浩大，劳民耗资，曾给当时广大...
初二语文《长城专题》课后题,高分啊,急!!!
答：明朝在“外边”长城之外，还修筑了“内边”长城和“内三关”长城。“内关”长城以北齐所筑为基础，起自内蒙古与山西交界处的偏关以西，东行经雁门关、平型诸关入河北，然后折向东北，经来源、房山、昌平诸县，直达居庸关，然后又由北向东，至怀柔的四海关、与“外边”长城相接，以紫荆关为中心，大...
初二语文课长城后题答案
答：光阴似箭，日月如梭，转眼间十多年过去了，孟、姜两家老人为现已长大成人的孟姜女选了个女婿叫范杞梁，选定良辰吉日，准备成亲。天有不测风云，成亲之日，新郎、新娘正要拜堂，突然从门外闯进几个衙役，一拥而上把新郎范杞梁当民夫抓走了。原来，当时由于秦始皇在全国各地抽调大批民夫修筑长城，日日夜夜...
初二语文上册 专题《长城》课后题
答：五、吴祖光把万里长城与北京的四合院、欧洲的古城堡相比，表明长城在当年曾具有的实用价值，即为了求得自己的平安而防御来犯之敌的军事功能。它具有为了安全而自我封闭的特点。作者以现代的目光来审视，指出万里长城在今天已没有什么实用价值，但有巨大的思想价值，给人以启迪。六、作者未见到长城，而借去...
初二语文《长城》阅读题
答：第一题说到四合院，人们对四合院的情感是好的，那对长城也是肯定的吧。长城虽然是给人民带来了痛苦，但是也有很多的益处啊。第二题好像是万里长城确是人类创造的奇迹。第三题好像是对比，说明长城虽然不再起社会功用，但是对人们还是有利益的，对待长城的看法不能是单方面的，就像是人们虽然建造它很痛苦，...
语文题 求帮忙:为第二段括号中填入恰当的词语( ) 简要说明理由...
答：选B 如果选普通人。明显不符合上下的衔接。上文才说明了“因为长城是狭窄且不规则的，而在太空中对不规则事物很难观察；不仅如此，长城平均宽度不到10米，也很容易被周围的地形背景隐没”。如果选不管如何也肯定不正确。因为如果人只要借助工具。如望远镜。就一定能看到。所以也不符题意。
《长城赞》课后题
答：《长城赞》课后题:这篇课文是一幅长联,上下联分别从哪些方面赞美了长城?回答:从时间起笔,点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的。盛赞中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广历史、现实意义。从空间入笔,描绘长城蜿蜒盘旋,起伏奔腾,壮丽磅礴的雄姿,指出长城在世界历史上的丰碑式的地位。希望我的回答能对你有...
初二语文题。
答：秦始皇修长城的出发点是好的，抵御外敌应用城墙。当时匈奴兵很烦人的，抢了粮食就跑，百姓叫苦不堪。秦始皇才修城墙，而秦始皇当时不管百姓的疾苦，开始修筑长城，有了孟女哭长城的故事显示出修长城的疾苦，所以说功过相抵。
四年级语文长城,一大题的第二小题怎么做?请学霸指点
答：。。。
苏教版八年级上册语文专题长城的生词表和易读错易写错字给我,非常着...
答：1).接风洗尘：设宴欢迎刚从远道来的人。2).恍如隔世：好像隔了一世。多形容对时间的变迁、事物的变化的感慨。3).心驰神往：心神飞到（向往的地方）。4).善男信女：佛教用语，指信仰佛教的人们。5).鳞次栉比：形容房屋密集，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。6)碌碌无为：平平庸庸...
