第二段画横线的句子中真和“才两个字可以去掉吗为什么?《红楼梦》中的凤辣子初见林黛玉。

凤辣子初见林黛玉第二段中的"真"和"才"两个字可以去掉吗?~

这两个字用得非常巧妙,去掉的话会影响文章的精彩成分,首先,有一句才字体现了贾母对外孙女林黛玉进贾府迫切心情,不停地念叨。
真是王熙凤见到黛玉说真有这样标致的人物,体现了黛玉的美,之前从未见过这么漂亮的女孩,今天见到了。这两个字有画龙点睛的效果。

不能去掉,“真有这样标致人物”说明以前只过听传闻美貌的人如何如何,如今才知道真有;“我今儿才算见了”才,说明以前从未见过,今日方得见

“真”与“才”二字不可去掉,起到画龙点睛的效果。
因为“真”是王熙凤在见到黛玉说“真有这样标致的人物”,之前从未见过这么漂亮的女孩,今天见到了。这个“真”我们可以理解为“的确,真实存在”,体现了黛玉的美。至于“才”字体现了贾母对外孙女林黛玉进贾府迫切心情,对黛玉久未相见不停地念叨。

不能去掉,因为“才”写出了王熙凤从前从未见过这样漂亮的女孩,“真”写出了林黛玉多漂亮。

第二段画横线的句子中真和“才两个字可以去掉吗为什么?《红楼梦》中的凤辣子初见林黛玉。
画横线的句子是:天下真有这样标志的人物,我今儿才见了。
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红楼梦(小说) 文学 古诗词 曹雪芹 四大名著

第二段画横线的句子中真和“才两个字可以去掉吗为什么?《红楼梦...
答:“真”与“才”二字不可去掉,起到画龙点睛的效果。因为“真”是王熙凤在见到黛玉说“真有这样标致的人物”,之前从未见过这么漂亮的女孩,今天见到了。这个“真”我们可以理解为“的确,真实存在”,体现了黛玉的美。至于“才”字体现了贾母对外孙女林黛玉进贾府迫切心情,对黛玉久未相见不停地念叨。

凤辣子初见林黛玉第二段中的"真"和"才"两个字可以去掉吗?
答:不能去掉,“真有这样标致人物”说明以前只过听传闻美貌的人如何如何,如今才知道真有;“我今儿才算见了”才,说明以前从未见过,今日方得见

三顾茅庐的阅读答案!!急!!!
答:1.如鱼得水 2.比喻 本体是(刘备听了诸葛亮对天下分析后的后感),喻体是(拔开云雾见到青天)3.刘备是礼贤下士、 尊重人才的人 4.原因:刘备板房诸葛亮 经过:刘备3次去请诸葛亮 结果:诸葛亮呗清楚了山,提出了策略。5.作用是 刻画人物、烘托、渲染 气氛 推懂情节发展。

简要分析第二段中画线句的含意及表达效果。
答:我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。

请结合全文,分析文章第二段中画线句子的表达效果。
答:长风破空,残阳如血,一声凄烈的马啸划破一望无垠的寂寞苍穹。“虞兮虞兮奈若何?”剑锋一转,结束了一个顶天立地的生命。项羽没有给自己留下余地,于是演绎了“霸王别姬”的悲剧。留有余地,才能成功创造驰骋的空间。中国人似乎很看重“余地”。留有余地就是“三思而后行”,留有余地就是“留得...

在第二段中画横线的句子在文中起什么作用更字的体会到了什么《白鹅...
答:“简直”二字体现了鹅不让人的坚决态度:既不犹豫,也无商量的余地——就是不让!“竟”字表现了作者意外的惊喜:没有想到鹅竟如此勇敢无畏,真是“狂妄”,天真得可爱。这两个词是作者对鹅的喜爱、赞赏之情的自然流露。

文章第二段中画横线的句子描写了皮亚斯的什么从而可以看出皮尔斯的什 ...
答:文章第二段中画横线的句子描写了皮亚斯的神态,从而可以看出皮尔斯因为悲惨身世对生活的绝望,对人生的消极。这一题出自《一盏灯下的爱》,画线句子:于是大家常常能看见这样一个小孩,他面色阴沉,眼中射出冷冷的光。这是神态描写,充分表现出皮亚斯在失去父母后心灵受到的严重伤害,以致于对生活产生了绝望...

文章第二段画横线的句子中的面貌和特质
答:(2分)(只答“作铺垫”成“埋伏笔”,没有对铺垫或伏笔的具体情况作说明,得1分:能具体而准确地分析两方面内容前后的关联而未使用“铺垫”“伏笔”等术语,可得全分。)5. 我为白菜狂的日子 莫 言 6. 莫言《母亲》阅读答案及赏析 7. 第③段中,画曲线句子“有一段时间,村子里连续自杀了几个...

...中的八个谎言:请你分析文章第2段画横线的句子中加点词语“啃”和...
答:母亲就在一旁啃鱼骨头,用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼,就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里,请母亲吃鱼。母亲不吃,母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说,孩子,快吃吧,我不爱吃鱼!――母亲撒的第二个谎。...啃、舔:动作描写,相衬托下表达了母亲的无私奉献 ...

求初中名著 改错 仿写题 越多越好 要新鲜一点的 不要那种老掉牙的三样均...
答:2.文中画线的词语使用有误,请修改。 “不明不白”改为___, “唾弃”改为___。 3.第二段划横线的句子,语言不精练,至少有四处可以删除。请按顺序指出可以删除的四处。 (1)___ __, (2)___, (3)___ ___, (4)___。 4.下面句子表意有缺陷,请修改。 长大以后,我才知道“开卷有益”就...

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