运用唯物辩证法,谈一谈为什么说中华民族的根与灵魂

什么是中华民族的根,什么是中华民族的魂~

1、中华民族文化是根
2、中华民族精神是魂
中华民族的优秀文化传统不仅是我们的“根”与“魂”,同时也是世界文明发展不可或缺的力量之源。我们应该传承和弘扬中华优秀传统文化,要有这样的自信。当然,中华民族的文化传统也面临着发展困境。近代以降,伴随着西方列强入侵,中华文化的优越感不断被击碎,有识之士开始看到我们的不足,由此“师夷”之风渐开,直到西学蔚然成风。

扩展资料:
中华民族在五千多年的文明发展进程中,创造了博大精深的文化。它积淀了中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,代表着中华民族最独特的精神标志,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。中华文化虽历经朝代更迭、外族入侵而绵延数千年不绝,成为世界文明史上唯一没有中断的文化,已经融入中华民族的血脉。

中华民族文化是维系中华民族生存与发展的精神根基,精神纽带,是中华民族走向繁荣强大的精神支柱。其中中华民族精神是中华民族文化的精髓。是中华民族的根与魂。

我梦就是中国梦 一、什么是中国梦 1、我的梦。作为青年大学生是祖国的未来,是民族的希望,是实现“中国梦”的重要后备力量。我的梦就是成为一名德智体全面提升的合格人才,为将来在具体的工作岗位上,做出优异的成绩,为中国梦的实现贡献自己的一份力量。 2、中国人的梦是由每一个中国人的梦汇集而成的强国复兴梦。我想每一个人对未来有着不同的梦,它可能是一名在学术上有建树的科学家,也可能是在专业领域有独特创新的工程师,也可能是具体岗位上能工巧匠,也可能是一名普通教师和普通技术工人……等等。虽然每个人的工作岗位不同,贡献大小不同,但他们都在为着自己的梦想去实践,去奋斗。滴水成流,最终汇成一股强大的势不可挡的洪流,它就是----中国强盛之流,中华民族复兴之流。 二、为什么要有中国梦 1、中华文明是世界上唯一几千年不断延续、传承至今的文明,但在近代百年的历史发展中,遭受列强侵略,任人宰割和压迫;统治者丧权辱国,任领土被侵占被割让,任资源被掠夺,任人民被欺负,被外人称为“东亚病夫”,中国人在外人面前低人一等,不敢抬头;被许多国家看不起的民族,任人嘲笑,受到很多不公正的待遇。近代以来,许多仁人志士,许多不干被欺负的中国人渴盼复兴,无数人为了实现民族复兴,苦苦探索,甚至抛头颅,洒热血。现在,我们找到了一条复兴之路,看到了复兴的曙光,比历史上任何时期都更接近中华民族的伟大复兴之梦。 2、如今,我国经济总量已跃居世界第二位,但人口多、资源缺、底子薄、地区之间、人与人之间发展很不平衡,在复兴之路上还会遇到各种各样的困难,各种各样的干扰和阻力,但都不可能阻挡中国人的复兴步伐,都不可能阻止中华民族实现最伟大的的中国梦。 3、现今世界“和平、合作、发展”已成为主流,发展经济已成为各国的首要目标。但环境、资源问题日益严峻,国与国之间除了经济合作,同时还存在着竞争关系,竞争中有合作竞争和对立竞争。一些国家地区仍然存在着不和谐的因素,一些敌对势力不希望中国复兴,逆潮流而动,视中国的发展是对他们的威胁,挑起争端,企图阻碍和干扰中国的发展。另外,由于中国的快速发展对资源需求不断增加,势必与其他国家在发展空间、资源等问题上产生矛盾,这些矛盾处理不好,将会影响中国和平发展和中国梦的实现。 三、怎样实现中国梦 “中国梦”首先是“自强梦”。实现“中国梦”,就是要实现综合国力进一步跃升。进一步做好经济、政治、文化、社会、生态文明的“五位一体”建设,将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求,将“保障和改善民生”作为社会建设的重点,等等。我们每一个人只有立足自己岗位,创先争优,胼手胝足,奋发有为,在奋斗的每个驿站都留下无悔的记忆,才能为自己的梦想注入一份心力。 作为青年大学生,要主动将自己的成长成才与实现“中国梦”结合起来,坚定“走中国道路”的信心。只有国家的发展我们才有自己的机会,才有可能实现自己期望的梦想。作为青年大学生,必须紧密团结,“凝聚中国力量”。“中国梦”要求每一个中国人都用自己的勇气、智慧、创造精神争取美好生活的梦。青年兴则国家兴,青年强则国家强,责任已一步步落到我们青年大学生身上。我们是一个命运共同体,只有国家好、民族好,我们每个人才会好;只有民族、国家实现科学发展,个人才能实现全面发展。同样,只有每个人都拿出实干的精神和劲头,立足本职,干好自己的事情,在自己岗位上人人出彩,每个人活力都充分涌流,13 亿个体共同编织的“中国梦”才够美丽,才更坚实。作为这个有机整体中的一分子,中国当代青年大学生也不是以个体存在的,而是共同生活在中国这个大家庭中的一员,国家的荣辱兴衰与我们息息相关。只有更多地关心国家大事,了解当今世界发展的趋势,坚持德智体美全面发展,才能肩负起实现振兴中华的重任,更好地体现作为优秀青年人的人生价值和追求。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人,是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时,也应是“科教兴国”的实践者和完成者,应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担,紧密团结在党的周围,从而成为祖国振兴的中坚力量。 千里之行,始于足下。实现中国梦,需要的是实实在在的行动。人生如船梦想如帆,年轻一代就是在追逐梦想的进程中而成熟。当代大学生是伴随着改革开放这一伟大时代成长起来的优秀群体,幸福的群体,也是有思想、有抱负、有志气、有作为的群体。对青年学生而言,最实在的行动就是要刻苦学习、实现价值,未来在投身中国特色社会主义伟大事业中,让青春焕发出绚丽的光彩,让美好的梦想真正实现! 你自己再结合具体情况修改、补充、展开。

结合唯物辩证法理论,谈谈为什么要坚持
答:简单地说:1.世界的本质是物质的,这是我们看问题做事情出发的角度;2.唯物辩证法用普遍联系的观点看待世界和历史,认为世界是一个有机的整体,认为世界上的一切事物都处于相互影响、相互作用、相互制约之中,反对以片面或孤立的观点看问题。3.唯物辩证法认为:世界是一个过程,过程是由状态组成的,状态...

用唯物辩证法原理说明为什么要具体问题具体分析
答:矛盾具有特殊性,不同事物有不同矛盾,同一事物发展的不同阶段有不同矛盾,因此对待事物要具体问题具体分析。唯物辩证法 即“马克思主义辩证法”。以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象。是辩证法思想发展的高级形态。马克思主义哲学的重要组成部分。认为物质世界是普遍联系和不断运动变化的统一...

用唯物辩证法说明中国为什么必须走社会主义道路
答:矛盾的普遍性和特殊性.(1)矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中,存在于一切事物发展对程的始终.矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点.(2)矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一.第一,矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的.普遍性存在于特殊性之中,特殊性中包含着...

请运用唯物辩证法中最恰当的原理说明依法治国为什么既要借鉴人类优秀文...
答:①真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴,是对事物及其规律的正确反映。不同国家在实践中获得的 有关法治建设的正确认识都是真理,都对实践有着重要的指导作用,因此可以为另一国所借鉴。②真理都是具体的有条件的,都有主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。任何一种模式都是基 于一定的国情...

用唯物辩证法分析为什么认识真理既要坚持也要发展
答:在于它的世界观和方法论是科学的.马克思主义坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动来解释人类历史的发展变化,把生产力作为推动社会前进最活跃、最革命、最根本的力量,科学分析了资本主义社会的内在矛盾,深刻揭示了历史发展的客观规律,创立了科学...

运用唯物辩证法的相关知识,分析我国为什么要深入
答:①整体和部分辨证统一,部分的功能、状态及其变化会影响整体。要重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。加强文化建设关系全面建设小康社会奋斗目标的实现,关系中国特色社会主义事业总体布局。②矛盾即对立统一(或矛盾具有普遍性),要坚持全面的观点。科学发展观要求推动文化建设和经济建设、...

运用唯物辩证原理分析为什么要保护生物多样性
答:运用唯物辩证法有关原理分析为什么要保护生物多样性如下。1、世界的物质统一性是多样性的统一。物质世界包含着不同的物质现象和物质形态、不同的物质层次和物质结构、不同的物质过程和物质活动,包含着自然界和人类社会。物质世界是一个充满多样性的多姿多彩的世界。2、唯物辩证法认为,世界上的万事万物都...

请运用辩证唯物论的基本观点论证为什么要实事求是
答:一切从实际出发是实事求是的思想路线的第一项基本要求。一切从实际出发,即从不以人的主观意志为转移的客观实际出发,不从“本本”或“原则”出发,这是做到实事求是的基本前提。为此必须:第一,要求坚持彻底的唯物主义立场和辩证的方法,用全面的观点看问题;第二,坚持用联系和发展的观点看问题,把握...

用唯物辩证法谈谈自己的学习
答:深厚学识的养成,决非一朝一夕之功,需要长期坚持、终身学习。我们求学,必须有锲而不舍的精神、常学常新的态度、百学不厌的劲头。学习唯物辩证法是要求我们对学习和生活的含义有更深层次的理解,用唯物辩证法来解释工作、生活及学习的问题。我们要实事求是,从实际出发,实践到认识再由认识到实践,把...

运用唯物辩证法联系的观点,分析我国为什么必须
答:①事物是普遍联系的,要用联系的观点看问题.水利事业的发展,不仅事关农业农村发展,而且事关经济社会发展全局;不仅关系到防洪安全、供水安全、粮食安全,而且关系到经济安全、生态安全、国家安全.②整体和部分相互联系,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用.局部...

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