初中物理电学复习题
1.如图要使L1、L2组成串联
电路，应____________,
要使L1、L2组成并联电路，
应______________,该电路
不能同时闭合开关__________,
因为这样电路将出现_________。
2.有一个标有“2.5V 0.3A”的小电珠，李燕
计算它的灯丝电阻是8.3Ω，但用欧姆表（测量电阻的仪表）测得的结果是2.5Ω。关
于这差异最合理的解释是：金属的电阻随
________________而改变。
3.图14-2甲图是一个家庭电路中常用的插
座，其中A孔应接____线，B孔应接______
线，C孔应接_____线．乙图是某同学连接
的两个家庭电路，其中正确的是________.
4.在一次用伏安法测电阻的实验
中，测得电流表示数为0.16A，
电压表示数如图14-3，则电
阻两端电压为 V，电
阻的阻值是 Ω。
5.有一段粗细均匀的合金丝，电阻值为200
Ω，现将它均匀地拉长，让其直径为原来的
1/10，此时合金丝的电阻变为______Ω.
6.在图14-4所示的电路中，电
源电压保持不变。闭合电键
S，当滑动变阻器的滑片 P
向右移动时，电流表 A 的
示数将 ( 选填“变小”
、“不变”或“变大”)，电
压表V与电压表 V2 示数的差值跟电压表 V1
示数的比值 ( 选填“小于1”、
“等于1”或“大于1”) 。
7.如图14-5所示电路中，电源电压为3V且保
持不变，R=10Ω，滑动变阻器的最大阻值
R/＝20Ω.当开关S闭合后，在滑片由A端移
动到B端的过程中，电流表示数变化范围是 _
____________.
8.修理收音机时，需要
1只1 kΩ的电阻，但
手边只有3 kΩ的电
阻4只和0.5 kΩ及0.4 kΩ的电阻各一只，
则应选用________的电阻______只_______
联可得到1 kΩ的电阻.
9.在图14-6所示电路中，
闭合开关s，移动滑动
变阻器的滑片P，当电
压表的示数为6 V时，
电流表示数为O.5 A；
当电压表的示数为7.2 V时，电流表示数为
0.3 A，则电阻R 0 为______Ω，电源电压
为________V．
二、选择题（每题5分，共30分）
10.图14-7所示的电路中，电
源电压恒定．闭合开关S
后，电路正常工作．过了一
会儿，两电表的示数突然都
变为零，则该电路中出现
的故障可能是（ ）
A. 电阻R断路 B．电阻R短路
C．灯L断路 D．灯L短路
11.小明晚上在书房做功课，把台灯插头插入
书桌边的插座，闭合台灯开关，发现家里的
空气开关“跳闸”。造成这一现象的原因可
能是 ( ) A．台灯的灯丝断了；
B．台灯内部短路； C．台灯的功率过大；
D．插座与台灯插头接触不良
12.电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯
泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装
的照明电路中每个支路的情况，如图14-8
所示。当只闭合S、S1时L0不亮；当只闭合
S、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S、
S3时，L0正常发光。由此可以判断（ ）
A．L1所在的支路短路 B．L2所在的支路断路
C．L3所在的支路短路 D．各支路均完好
13.一个定值电阻接在某段电路中，当电压为
1.5V时，通过的电流为0.15A，当电压增大
为原来的2倍时，则下列说法正确的是
（ ） A．电流为原来的2倍 B．电阻为原来的2倍 C．电流为原来的1/2 D．电阻为原来的1/2
14.如图14-9所示，是用滑动变阻器调节灯泡
亮度的几种方案, 你认为可能达到目的的方
案是( )
15.如图14-10电路，电源电
压保持不变，R0为定值电阻.
闭合开关S，当滑动变阻器
的滑片P在某两点之间来回
滑动时，电流表的示数变
化范围是0.5～1.5安，电压表的示数变
化范围是6～3伏.则 源电压为（ ）
A．6伏 B．7.5伏 C．9伏 D．15伏
三、解答题
16.小林用如图14-11所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图14-11中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问题：
（1）（3分）在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。
（2）（3分）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。__________________________
_______________________________________.
17.（6分）图14-12，是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实
验示教板，a为锰铜线，
b、c、d为三根镍铬合
金线。它们的长度、横截面积的关系分别为
la=lb=lc＞ld,Sa=Sb＜Sc=Sd，在实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择 （选填字母代号）；若选择a、b，可研究导体的电阻与 关系；在其他物理问题的学习中我们也常用到上述类似的研究方法，例如“研究物体吸收热量多少与哪些因素有关”，请你再列举1例：_____________________。
18.（10分）如图14-13所示，物理课上老师请同学设计一个测量未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是两组同学设计的实验方案。
（1）甲组：小华设计的实验方案 器材：电压表、电流表、变阻器、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx、导线
电路图：图14-13甲
（2）乙组：小名小组实验设计方案
器材：已知电阻阻值的定值电阻Ro、电流表、开关、电源电压未知）未知电阻Rx、导线
电路图：图14-13乙
A：请你写出未知电阻Rx的表达式：
甲组：Rx=
乙组：Rx=
B：请你对以上两个小组的设计方案的优缺点进行比较，并做出适当的评价。
19.（10分）如图14－14，
电源电压U恒定不变，当
开关S闭合时，电流表的
示数为1.2A；当开关S断
开时电流表的示数是0.4A，
电压表的示数为6V，则两个灯泡的电阻分别为多大？开关S断开时，电路中的电阻最大能为多少Ω？
答 案
1、S3;S1S2;S1S2S3;2、温度改变；3、零；火；地；（b）;4、2.4；15；5、2×106；6、变小；等于1；7、0.3～0.1； 8、3 kΩ；3；并；9、6；9；10～15：C;B;C;A;C;B;16、（1）电路图
（2）按照小林的解释，闭合开关S后，电流从电源正极出发经过灯 、灯 ，电流逐渐变小，应该是灯 较亮，灯 较暗。但实验现象仍然是灯 较亮，灯 较暗。这说明小林的解释是错误的。17、c与d；材料；电流与电阻和电压的关系；18、A：甲组：Rx＝U/I；乙组：Rx＝I0R0÷(I总－I0）B：甲组的方案可以多次测量取平均值，减小误差；测得更直接，计算方便；乙组的方案所需的器材较少，操作方便，但误差较大。19、R1＝5Ω；R2＝10Ω；R最大＝15Ω.
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某雷电的电流是2*10的4次方A,电压为1*10的8次方V,时间为0.001S这次雷电的电功率为本?电流做功为多少千瓦时?
答案：因为P=UI=20000*1*10^8=2*10^12W
而W=Pt=2*10^12*0.001=2*10^9J
因为1千瓦时=3600000焦耳
所以做功=2*10^9/3600000=555.6千瓦时
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初中电学
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