读了(我要的是葫芦)这个故事我明白了什么
读了《我要的是葫芦》这篇课文，懂得了以下问题：
1、事物与事物之间关系密切，不能孤立地看问题，不可为追求结果而忽略细节。
2、要听从别人的劝告。
植物生长一般要经历这样一个过程：生根，发芽，长叶，开花，结果。在这一过程中，前一环节直接影响着后一环节，要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。
然而文中那个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。而且不听劝告，最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。
扩展资料
《我要的是葫芦》是一篇寓言课文，主要写了一个人种了一棵葫芦，他只盯着它长大。有一天叶子上长了蚜虫，邻居劝他治一治，他却不听劝，结果小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
《我要的是葫芦》原文：
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
通过我要的是葫芦学习了什么道理
明白了事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节的道理。
《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册（包括2017版）第14课的课文 。
植物生长一般要经历这样一个过程：生根，发芽，长叶，开花，结果。在这一过程中，前一环节直接影响着后一环节，要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。
扩展资料：
《我要的是葫芦》故事讲的是从前有个人他种了一棵葫芦，有一天他的葫芦叶上有几个虫子，他自言自语的说：“几个虫子怕什么”。
邻居劝他赶快治一治叶子上的虫子吧，那个人不听说，我要的是葫芦不是叶子。一天又一天的过去了，叶子上的虫子越来越多了，小葫芦慢慢变黄了，一个一个都落了，那个人感到了后悔莫及。
每个事物都有着密切的联系，不要因为不重要的就不关心它，而造成很严重的后果。
《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事该注意：都不能只看表面,要注意事物之间的联系，思考领悟其中的道理。
《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册的课文。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
事物之间是有密切联系的，要联系的看问题，如果只顾结果不考虑其他有可能到头来什么也得不到。
是我之间都有亲密的联系，不能光看结果，不然什么也得不到。
通过我要的是葫芦学习了什么道理
小学二年级上册语文我要的是葫芦种葫芦的人看见葫芦都落了心里会想些...
答：《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册的课文。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们:事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。附原文 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤...
读了(我要的是葫芦)这个故事我明白了什么
答：明白了事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节的道理。《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册（包括2017版）第14课的课文 。植物生长一般要经历这样一个过程：生根，发芽，长叶，开花，结果。在这一过程中，前一环节直接影响着后一环节，要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分...
读了(我要的是葫芦)这个故事我明白了什么
答：《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册（包括2017版 ）第14课的课文 。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变...
我要的是葫芦,这篇文章告诉了我们什么?
答：1、这个故事告诉我们要注重细节。种葫芦的人只想要葫芦，但是他没有注意到叶子上的蚜虫。如果他及时发现并采取措施，那么他的葫芦就不会被蚜虫吃掉了。同样地，在我们的生活中，我们也要注意细节，才能避免出现问题。2、这个故事告诉我们要解决问题。当种葫芦的人发现叶子上有蚜虫时，他没有采取任何措施...
我要的是葫芦告诉我们什么道理 我要的是葫芦告诉我们什么道理二年级_百 ...
答：《我要的是葫芦》告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而忽略细节。在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。
我要的是葫芦告诉我们什么道理?
答：《我要的是葫芦》是一篇寓言故事,主要讲述了一个种葫芦的人不在意葫芦秧苗的健康,只在意葫芦本身的外表是否好看,最后导致葫芦整个都枯萎了,什么也没得到。 通过这个故事也让我们懂得了,在生活当中,我们看什么不能只看外表,而不看实质。因此,当我们在看事物美丽的外表的同时,也要注重其内在的质量。 抢首赞 已赞...
读了《我要的是葫芦》一文中,这篇课文让我懂得了什么问题
答：读了《我要的是葫芦》这篇课文，懂得了以下问题：1、事物与事物之间关系密切，不能孤立地看问题，不可为追求结果而忽略细节。2、要听从别人的劝告。植物生长一般要经历这样一个过程：生根，发芽，长叶，开花，结果。在这一过程中，前一环节直接影响着后一环节，要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分...
我要的是葫芦告诉了我们什么?
答：认识到自己的错误。7. 故事的教训是明显的：忽视事物之间的联系会导致不良后果。8. 种葫芦的人通过这次经历学会了关注细节，并最终收获了期望的葫芦。9. 故事以寓言形式，向读者传达了关注细节和预防问题的智慧。10. 《我要的是葫芦》作为教材，旨在教育学生从小懂得责任感和因果关系。
我要的是葫芦告诉我们什么道理? 我要的是葫芦故事介绍
答：1、《我要的是葫芦》故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。2、故事内容为：从前，有个人种了一棵葫芦，藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦，那个人每天都要去看几次。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几只虫子怕...
我要的是葫芦
答：通过这个故事我悟出了一点道理,做任何事情都要坚持下去,不要半途而废,无论遇到了什么困难都要勇敢去克服。 我要的是葫芦3 第二年,那个人又种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,还挂着几个小葫芦。邻居盯着这些小葫芦说:“哇!多么可爱的小葫芦啊!” 第二天,种葫芦的那个人发现像去年一样,叶子上又爬着...
