1,2,3,5,8,()()()怎样填空

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1，2，3，5，8，（）（）（）填空：1，2，3，5，8，（13），（21），（34）。

观察发现规律：前两个数的和刚好等于后面一个数。找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。

找规律填空，使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力）。

便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。

找规律的类型简直数不清。有的是所给数字间有规律，有的是隔一个数字间有规律。还有的是相邻两个数字之间的差呈某种规律。 规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列，或者平方。

适用范围：

小学的找规律很简单，只有加或减以及乘除，不会有平方这种太过麻烦的解法，虽然有时候，碰巧在加减乘除中又有了平方。中学的稍微难一些，又在平方的基础上加了次方。

找规律时可能用到等差数列。不过如果你好好学，还是很简单的。大学就基本没有什么找规律之类的题了，可能有，但几率很小，所以大家就不用担心。

找规律,1,2,3,5,8,(),(),()
答：找规律，1，2，3，5，8，（13），（21），（34）

1,2,3,5,8, (),() 这个题怎么做?是什么规律? 小学一年级的题 _百 ...
答：1+2=3 2+3=5 3+5=8 5+8=13 8+13=21

1,2,3,5,8,()()()怎样填空
答：1，2，3，5，8，（）（）（）填空：1，2，3，5，8，（13），（21），（34）。观察发现规律：前两个数的和刚好等于后面一个数。找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操...

1,2,3,5,8(),()
答：前两个相加得到第三个数，所以是13，21，望采纳～～

1,2,3,5,8,()
答：【答案】：A 原数列为做和递推数列。数列中相邻两项之和等于后一项，具体如下：[img]gwyxc01-0903/xc-a-18966-4lghxqql3vn.png[/img]，[img]gwyxc01-0903/xc-a-18967-w2o4i5nijrx.png[/img]，[img]gwyxc01-0903/xc-a-18968-0ihzbr33lhb.png[/img]，则未知项为[img]gwyxc01-...

按规律填空,1,2,3,5,8,(),(),34……
答：答案：1，2，3，5，8，13，21，34…前两数和加起来等于后一个数 求采纳！！！

找规律: 1, 2, 3, 5, 8, (),() 有谁知道答案
答：规律是1+2=3，2+3=5，3+5=8……下一个是13，后面自己算

找规律:1 , 2 , 3 , 5 , 8, ( ) , ( )
答：前两个数相加等于第三个数 1+2=3, 2+3=5...所以 1 , 2 , 3 , 5 , 8, (13) , (21)

1,2,3,5,8,()()()
答：（13）（21）（34）

1,2,3,5,8( ),( )按规律填数
答：1,2,3,5,8,(13),(21）就是前面2个数加起来等于第下一个数 记得采纳啊