中国向西方学习思想的进程
1、地主阶级改良思想
（1）新思想萌发：随着封建统治危机加深和民族危机的出现，林则徐、龚自珍等人提倡“经世致用”，奠定了新思想萌发的思想基础。
魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”思想。
新思想的特点：既有鲜明的时代变化印记；又有浓重的封建纲常色彩。
（2）洋务运动：其指导思想是“中学为体、西学为用”（制度是主体，技术是工具）。其口号是“师夷长技以自强”（学习西方先进技术，镇压人民反抗，抵御外来侵略，维护清朝统治）。
2、资产阶级思想
（1）早期维新思想：随着中国资本主义的发展和西方启蒙思想的传入，在洋务派中产生了早期维新派，代表人物是王韬、郑观应。他们在经济、文化上的主张类似于洋务派，在政治上主张实行君主立宪。实质是反映了资产阶级的利益和要求。
（2）康梁维新思想：其特点是把西方资本主义政治学说（君主立宪）和中国传统儒家思想相结合。康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》，奠定了维新思想的理论基础。
戊戌变法是中国近代第一次思想解放潮流，在社会上起了思想启蒙的作用。
（3）辛亥革命：20世纪初，民主革命思想的传播中心是上海和东京，章炳麟、邹容、陈天华是著名的民主革命思想家。
“三民主义”纲领中，“民族主义”重在推翻封建统治；“民权主义”（核心）重在建立资产阶级共和国；“民生主义”是资本主义的土地纲领。
辛亥革命是中国近代第二次思想解放潮流。辛亥革命后，民主共和的观念深入人心，“民主共和”和“实业救国”成为当时并存的两大社会思潮。
（4）新文化运动：随着中国资本主义经济的进一步发展，资产阶级在政治上要求实行民主政治，袁世凯在文化领域掀起尊孔复古逆流，西方启蒙思想进一步传入中国，新文化运动（中国近代第三次思想解放潮流）产生。前期指导思想是民主和科学。《新青年》是主要阵地；北京大学是主要基地。前期内容主要是提倡民主和科学、反对专制和迷信；提倡新道德、反对旧道德；提倡新文学、反对旧文学。它彻底批判了封建正统思想，但没有辩证看待传统文化和外来思想，更没有同工农群众斗争实践结合。
目的：富国强兵或自强求富。
含义：开办了中国最早的一批近代工业，引进了西方近代科学技术，培养了一批科技人才，刺激了民族资本主义的产生。
背景： 19世纪60年代以后，西方资本主义思想的传入和中国资本主义的发展，从洋务派中分化出了早期维新派。
目的：抵制外来侵略，发展资本主义。
以王韬、郑观应为代表的早期维新派提出并宣传自己的主张
经济：发展工商业，和外国进行商战。
文化上：兴办学校，学习西方的自然科学知识；
政治：进行革新，实行君主立宪制。
在理论上还不成熟，更未付之于实践，实际影响不大。但为康梁维新思想奠定基础。
2．康、梁维新派
背景： 19世纪90年代末，民族危机空前严重；民族资本主义有了初步发展，资产阶级登上历史舞台。
目的：抵制外来侵略，挽救民族危亡；发展资本主义。
掀起救亡图存的维新变法运动，戊戌变法成为高潮。
政治：兴民权，实行君主立宪；
经济：发展资本主义经济；
思想——学习西方科学文化。
（制度层次）
昙花一现。
在社会上起了思想启蒙的作用。
3．孙中山革命派
背景：20世纪初，帝国主义侵略进入到一个新的阶段，民族危机不断加深；民族资本主义有了比较迅速的发展，资产阶级的力量进一步壮大。
目的：抵制外来侵略，挽救民族危亡；发展资本主义。
进行资产阶级民主革命，辛亥革命成为高峰，推翻帝制，建立资产阶级民主共和国。
学习西方的天赋人权自由平等学说、国家学说，并把它发展为三民主义。
（制度层次）
功败垂成——有巨大的历史功绩，但最终失败。
4．陈独秀、李大钊等激进派
背景：政治上北洋军阀的黑暗统治，国家一天天还下去；经济上资本主义进一步发展，资产阶级力量进一步壮大；思想文化上民主共和思想与袁世凯尊孔复古逆流势不两立。
目的：实行资产阶级民主政治，更好地发展资本主义。
掀起新文化运动，猛烈抨击几千年封建思想文化。
民主与科学。
民主指法兰西式的资产阶级民主政治；
科学是指自然科学和看待客观事物的科学观点。
（思想文化层次）
动摇了封建思想的统治地位。运动后期宣传的马克思主义，终于成为中国人民拯救国家、改造社会的思想武器。
三．无产阶级学西方
背景：俄国十月革命成功，新文化运动为马克思义在中国传播的提供了思想条件。
主要思想：马克思主义。
主要实践：五四运动、建立中国共产党、参加国民革命、反对美蒋的反动统治、领导中国人民取得抗日战争和解放的胜利、社会主义革命和建设等。
影响：历尽曲折坎坷，中国共产党领导中国人民取得了民主革命的胜利，推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了新中国。从此中国在社会主义道路上探索和发展，并取得举世瞩目的成就。
四 ．农民阶级对西学的态度
（1）太平天国运动
A．拜上帝教
太平天国并没有吸取西方的资本主义近代文明，却从西方寻来了已经腐朽没落的中世纪文化。洪秀全等太平天国领袖把西方的基督教教义、中国儒家的大同思想和农民的平均主义糅合起来，创立了拜上帝教，用以组织群众、发动群众，以实现农民阶级的平均主义愿望。
B．《资政新篇》
1859年洪仁玕提出的改革内政和建设国家的方案——《资政新篇》，主张在中国发展资本主义，具有鲜明的资本主义色彩，但由于社会条件不具备，农民阶级不欣赏，根本未得到实施。说明农民领袖能接受西方思想但农民阶级却不赞同。
（2）义和团运动
义和团运动的指导思想是“扶清灭洋”，在反侵略的同时也否定了西方的物质文明和精神文明。
可见，固守传统 是农民阶级的本性，他们只有无产阶级的领导下，才能取得革命的胜利。
概括近代前期中国思想界“向西方学习”的基本进程及主要原因
答：（2）康梁维新思想：其特点是把西方资本主义政治学说（君主立宪）和中国传统儒家思想相结合。康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》，奠定了维新思想的理论基础。戊戌变法是中国近代第一次思想解放潮流，在社会上起了思想启蒙...
鸦片战争以后近代中国人向西方学习的过程
答：魏源在《海国图志》一书进一步提出“师夷长技以制夷”的救国主张，明确提出向西方学习的具体内容和方法。此外当时介绍世界知识的书籍还有姚莹的《康輶纪行》和徐继畲的《瀛环志略》等。这些思想的传播为中国早期的近代化...
中国近代西学东渐的历史进程是怎样的?
答：在辛亥革命时期，传播西方革命思想成为西学东渐中的主流。三． 从民国初期到“五四”运动时期，是西学东传中国的第三阶段。在自然科学方面，1913年成立了中华工程师学会，以詹天佑为会长，出版了《中华工程师学会会报》。191...
近代中国的西学东渐经历了哪几个阶段
答：二、鸦片战争前后直到五四运动前后 19世纪中叶前后开始，西方人再度开始进入中国，并以各种媒介带来西方的新知识。鸦片战争后，他们的基本思想就是了解夷情,“师夷长技以制夷”。这些卓识远见表明近代向西方学习的思潮的始初就...
论述近代中国向西方学习的经过,结果,以及经验教训。
答：第二次鸦片战争后清朝内外交困，封建地主阶级洋务派向利用西方先进生产技术，强兵富国，维护清朝统治，创办了一批近代军事工业、民用工业，筹建海军，兴办新式学堂。
近代以来中国在学习西方的过程中经历了哪些变化?有何启示?
答：。马克思主义源自于西方，是西方现代化工业文明的思想产物，同时又揭露和批判了西方资本主义的矛盾、危机和罪恶。正适合了中国人既想学习西方文明，又要防止西方资本主义产生的种种罪恶的矛盾心理。
[image]20 试述近代史上中国向西方学习的历史进程、基本原则和最终结果...
答：三、中日甲午战争后，洋务运动破产。中国开始由学习西方技术转变为学习西方制度，进行戊戌变法和辛亥革命。四、辛亥革命虽然推翻了封建君主专制，却并未改变中国半殖民地半封建的社会形态，因此中国由学习西方制度转为学习西方思想...
1919年以前近代先进的中国人向西方学习,经历了哪几个阶段?
答：中国近代以来，中国人向西方学习经历了三个阶段：1.学习西方器物阶段：洋务运动，学习西方先进的军事技术。2.学习西方政治制度：戊戌变法，辛亥革命试图建立西方政治制度。3.学习西方思想文化：新文化运动，学习西方思想文化。
中国近代向西方学习过程分几步,每一步结局怎样?
答：第一步学习西方器物，结局时甲午中日战争失败洋务运动破产；第二学习西方制度，维新变法和辛亥革命结局失败；第三步学西方的文化，结局是新文化运动在五四以后转型中国进而用马克思主义改造中国开始新民主主义革命时期。
近代现今中国人向西方学习经历拉一个怎样的变化过程?写出每一阶段的一...
答：从鸦片战争后至新中国成立之前,近代中国的思想界经历了从“学器物”到“仿制度”、“走俄国的路”再到“走自己的路”的曲折历程。 一、从鸦片战争至甲午战争:地主阶级学“器物” 1.林则徐、魏源:“开眼看世界” 很久以来,西方人来...
