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1、I’m Thankful!
I thank my family.
I thank my teachers.
I thank my friends.
I thank everyone!
I love my family.
I love my teachers.
I love my friends.
I love everyone!
I am kind!
I am smart.
I am thankful.
I am a great kid!

我懂得感恩!
我感谢我的家人。
我感谢我的老师。
我感谢我的朋友。
我感谢每一个人!
我爱我的家人。
我爱我的老师。
我爱我的朋友。
我爱每一个人!
我善良。
我聪明。
我懂得感恩。
我是一个很棒的孩子!
2、Sometimes it takes adverse conditions
for people to reach out to one another
有时需要逆境
人们才能彼此靠近
Sometimes it takes bad luck
for people to understand their goals better
有时需要厄运
人们才能更清楚自己的目标
Sometimes it takes a storm
for people to appreciatethe calm
有时需要暴风雨
人们才能珍惜宁静
Sometimes it takes being hurt
for people to be more sensitive to feelings
有时需要受到伤害
人们才能对感情多一份敏感
Sometimes it takes doubt
for people to trust oneanother
有时需要怀疑
人们才能信任彼此
Sometimes it takes seclusion
for people to find out who they really are
有时需要独处
人们才能发现真实的自我
Sometimes it takes disillusionment
for people to become informed
有时需要醒悟
人们才能明智
Sometimes it takes feeling nothing
for people to feel everything
有时需要毫无感觉
人们才能感受万物
Sometimes it takes our emotions and feelingsto be completely penetrated
for people to open up to love
有时需要我们的情感和知觉
全被浸透
人们才能敞开心扉体验爱
I have gone through many of these things
and I now know that
我已历经这种种心路历程
所以现在我知道
not only am I ready to
love you
but I do
我不仅已准备好
爱你
我是的的确确爱你

第一段
主要介绍了端午节的来源与习俗,不多作翻译。

第二段:香袋
人们相信,如果你随身带一个香袋,不仅可以辟邪,还能带来财富和幸福。小袋子是用红色,黄色,绿色和蓝色的丝绸,细站或棉花手工制作的。小袋上面常常绣上人物动物,花卉和水果的图案。袋子里面是混合的中草药。

第三段:详细地介绍了屈原的故事和端午节的形成,我们都很收悉,也不多作翻译了。

人工智能在教育
按颠覆邪恶统治机器可能是你的人工智能的概念,如果你的参考点是一个类似于从2001年到的HAL:太空奥德赛,最近更多的惊悚片,终结者3:机器的兴起。这些作品都描绘好莱坞的机器进化成走了人类世界里,他们控制生活弯曲众生人工智能。在现实中,人工智能是相当良性的,适用于教育的世界里,坐在你的办公桌上的权利。

人工智能的观点
在古典意义上说,有一个初步的基础奠定了很多,这成为了从时间人工智能基础,亚里士多德三段论逻辑发明到20世纪中叶。 1950年上午旅游出版他的书,计算及智能建立了一个确定的机器智能行为测试(Touring的测试)。不久后,约翰麦卡锡在1956年在达特茅斯会议杜撰所谓“人工智能”(AI)的。从那个时候提出了人工智能的发展长大后,其前身为每个新建成的创新。今天我们有一个教育工作者的应用程序一起工作,以增进了解,在许多不同方面的学习保留品种。

描写的智能教学系统
智能教学系统
辅导课程大幅进化,从简单的上一个错误的回答到复杂的,今天系统自适应资格成为真正的智能修复的提示。现代智能教学系统(ITSes)将5种不同的模式,互动教学,有效地提供援助,以一个学习者(贝克,斯特恩,Haugsjaa 1996年)。这些研究人员已经确定(或模块),构成及其以下机型。学生示范店信息,具体到每一位学员。该教学模式的定义及其教学过程中,当局会聘用。域模型包含了关于这个问题的资料被教导,因此通常是最为地区。该通信模式,包括屏幕布局与学习者和对话。专家模型是怎样的人谁是在该领域的专家将代表这个信息模型。

像“认知导师”从Carnagie学习ITSes正在证明自己在教室里今天在数学帮助学生提高自己的能力。作为学生解决问题,适应软件提供的反馈,他们的问题是适当的解决和学习方式。

互动的学习环境
有些可以断言,一切有意义的学习是在一定意义上的互动,而这基本上是所有学习的多余项。由于在此上下文中,还有一个是学习环境是由一个电子系统介导的,有利于学习者的导航能力,选择信息,回应查询,如有可能,在互动中同其他用户的断言。这种互动方式支持与此相反的行为主义风格,将指导上的一课一系列预定的路径学习者建构主义学习理论。
(图)

上图对比与建构模型(积极的互动),一个互动的学习环境促进行为主义模型(被动互动)。

模拟和游戏
仿真早已被公认为是最好的做法时,涉及到教学,无法通过试验和错误学到关键的技能。飞行员,医生,像已经使用模拟来传授技能的人的类型。企业界认识到情景模拟和利益,当谈到配套培训,现场作业环境。奥运会,但是,没有得到同样程度的拥抱。有一些使用,这是越来越多,但真正大的游戏用户对训练的目的是美国军方。他们是世界上最大的消费国及数位游戏式学习工具的用户。他们利用从联合行动部队的战术训练模拟器的一切人员,教导经营者如何控制飞机,坦克和潜艇的游戏。

军事用途的游戏式学习坦克驾驶教
军方已花费了一美元的原因和部署游戏开发培训十亿美元 - 成本。国防部负责超过350万的军事和文职雇员的培训工作。的成本和效益,使游戏和模拟他们最好的选择。随着成本和效益驱动的行业,它不会很长,直到公司里迎头赶上。
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就是这样了,拜托采纳吧。

这是“遗产”版本的百科全书,但仍有许多有用的文章。请访问百科全书的新版本

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鲍勃将编辑霍夫曼,

的一份出版物圣地亚哥州立大学

教育技术部门

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百科全书的教育技术是一个收集邂逅了(短多媒体文章的各种各样的相关议题的教学设计领域,教育和培训。主要的观众的邂逅了学生和新手中级练习者在这些领域,他们需要一个简要概述为起点,以进一步研究在特定的话题。作者是研究生,教授,而另一些人则贡献自愿原则。文章短而利用多媒体丰富学习而不是仅仅装修页。

百科全书教育。

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