考研的专业学位和学术学位的区别是什么

考研专业学位和学术学位有什么区别~

专业学位和学术学位的本质区别在于人才培养目标、知识结构、培养模式及人才质量标准不同。高等教育越成熟,两个体系的划分越明晰。

专业学位和学术学位的本质区别在于人才培养目标、知识结构、培养模式及人才质量标准不同。高等教育越成熟,两个体系的划分越明晰。

  专业学位和学术学位的本质区别在于人才培养目标、知识结构、培养模式及人才质量标准不同。高等教育越成熟,两个体系的划分越明晰。
  学术学位主要面向学科专业需求、培养在高校和科研机构从事教学和研究的专业人才,其目的重在学术创新,培养具有原创精神和能力的研究型人才。
  专业学位主要面向经济社会产业部门专业需求,培养各行各业特定职业的专业人才,其目的重在知识、技术的应用能力,培养具有较好职业道德、专业能力和素养的特定社会职业的专门人才,如工程师、医师、教师、律师等。
  设立学术学位主要是为了满足人的发展的普遍需要和社会基础研究人才的需要,因此,学术学位所表征的主要是学位获得者在相应的学科领域中知识的掌握程度和理论的修养水平,职业能力并不被纳入其重点考虑的范畴。
  设立专业学位主要是为了满足特定社会职业的专业人才需求,如工程师、医师、教师、律师、会计师等,主要着力于培养受教育者应用型开发性研究与设计能力;专业学位表征的主要是其获得者具备了特定社会职业所要求的专业能力和素养,具备了从业的基本条件,能够运用专业领域已有的理论、知识和技术有效地从事专业工作,合理地解决专业问题。

专业学位和学术学位的本质区别在于人才培养目标、知识结构、培养模式及人才质量标准不同。高等教育越成熟,两个体系的划分越明晰。



专业学位和学术学位有什么区别 ?!!希望具体点
答:一、培养目标不同。1、专业学位是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。2、学术性学位硕士...

考研的专业学位和学术学位的区别是什么
答:专业学位和学术学位的本质区别在于人才培养目标、知识结构、培养模式及人才质量标准不同。高等教育越成熟,两个体系的划分越明晰。学术学位主要面向学科专业需求、培养在高校和科研机构从事教学和研究的专业人才,其目的重在学术创...

学术学位和专业学位研究生的区别
答:学术学位和专业学位研究生的区别主要是:培养目标不同、招生专业不同、研究生申请条件不同、导师制不同、课程体系不同、考试方式不同。学术学位和专业学位研究生的区别之培养目标:专业学位研究生,以实践为导向,注重理论与实...

专业学位研究生和学术型研究生的区别
答:专业学位研究生和学术型研究生的区别 1、培养方向不同 学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士,培养的是现在市场紧缺的应用型...

研究生的专业学位(professional degree)和学术性学位(academic degree...
答:一、学习的侧重点不一样:专业学位指有专门职业要求的研究生教育学位,以课程为主,有明显的某种特定的职业背景;学术性学位是在人文学科与自然科学领域里所授学位的统称,侧重于理论和学术研究。二、学习的内容不完全一样:...

考研的专业学位和学术学位的区别是什么?
答:1、专业学位和学术学位的本质区别在于人才培养目标、知识结构、培养模式及人才质量标准不同。高等教育越成熟,两个体系的划分越明晰。(1)专业学位课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的...

学术学位和专业学位研究生的区别
答:学术学位和专业学位研究生的区别主要是:培养目标不同、招生专业不同、研究生申请条件不同、导师制不同、课程体系不同、考试方式不同。学术学位和专业学位研究生的区别之培养目标:专业学位研究生,以实践为导向,注重理论与...

专业学位 和学术学位有什么区别
答:1、定义不同 专业学位:专业学位(professional degree),是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。学术学位:学术学位(...

研究生专业类和学术类区别
答:区别一:培养目标 专业学位研究生:以实践为导向,注重理论与实践的有机结合,重在培养在专门技术上受到正规训练的高层次人才。学员毕业后从事有职业背景的工作,如律师、医师、会计师等。学术型研究生:按学科设立,其以学术...

学术型研究生和专业学位研究生的区别
答:二、培养方式不同 1、学术学位的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。2、专业学位课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容...

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