观察时主动思考提出问题是个好习惯读下面的句子照样子写一写你观察和思考？
可以这样写：
1、阳台上的兰花前几天还不见动静，近几天长势神速，昨天突出绽放了，你这样匆匆绽放是给谁赏心悦目呢？
2、枫叶的叶子也掉到地上，过了十天之后就会长出根来，也不知道为什么，反正它的生命力很顽强。
3、这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
4、清晨，太阳跳出地平线，一轮红日挂在天边，太阳就像一颗咸鸭蛋。到了正午，太阳当空照，我抬头看它，却被刺眼的光芒晃地眯住眼睛。我很好奇，为什么早上的太阳和中午的太阳差距如此之大？
5、我和狗狗嬉戏玩耍，狗狗把头放在我的膝盖上，要我给它挠痒痒。它见我毫无动静，直勾勾地盯着我，眼睛里装满了祈求。我也直视着狗狗，突然发现，它的瞳孔放大很多。咦，为什么瞳孔可以放大和缩小？它是有弹性的吗？
扩展资料：
写作技巧：
1、观察
观察对象来源于身边，对大自然的观察，对日常生活的观察。
全方位的观察包括五个方面：看到的现象，听到的声音，闻到的气味，尝到的味道，摸到的感觉。
2、思考
对观察对象提出疑问，分析观察对象的形成原因。
关键是祖宗伺候提出问题，学习这个习惯非常好，有的时候我们要出去华山，车祸之后还能吃五，注意观察事物发展，有的时候真的你们有很多希望我们不应该闹，嗯，随便看看就行走出去了，那是不对的，不严谨的不科学的。
可以这样写：
1、太阳当空照，我抬头看它，却被刺眼的光芒晃地眯住眼睛。我很好奇，为什么早上的太阳和中午的太阳差距如此之大？
2、我和狗狗嬉戏玩耍，狗狗把头放在我的膝盖上，要我给它挠痒痒。它见我毫无动静，直勾勾地盯着我，眼睛里装满了祈求。我也直视着狗狗，突然发现，它的瞳孔放大很多。咦，为什么瞳孔可以放大和缩小？它是有弹性的吗？
3、今天中午吃我最喜欢的刀削面。妈妈在和面，她把水倒在面盆里，用筷子不断地搅拌，不一会儿，面粉变成了絮状物。和着和着，妈妈懊恼地说：“面和软了，吃不成刀削面了，吃揪片吧。”难道，不同的面食对面团的软硬要求也不同吗？
4、家里的炒锅底部积聚着一层污渍，这层顽固污渍很难清洗掉，我用钢丝球使劲儿地刷，怎么也刷不掉。妈妈看到了，她教了我一个窍门：在锅底铺上一块儿抹布，然后把小苏打、食盐、柠檬汁混合在一起，最后把混合液倒在抹布上，静置15分钟之后再清洗。顽固污渍轻而易举被去除了。这到底是什么原因呢？
5、每天晚饭后，我们一家人都会在小区里散步，我观察到一个有趣的现象。小区草坪上种着一排松树，松树枝下面的小草叶片油光发亮。我用手摸了摸这些小草黏黏腻腻的。小草上的油脂是哪里来的？难道是松树滴落的吗？
6、昨天上午，我们一家人去公园玩耍，大家走到一座宽阔的大桥上。桥身很长，每隔几米，就会有一条一指宽的地缝。咦？这是故意为之的吗？更有意思的是，我将头探出栏杆外，一股股凉风迎面扑来。可是我将头收回栏杆内，却感觉到一阵炎热。同样是在桥上栏杆外和栏杆内的差距为什么这么大？
主动思考提出问题，习惯这个照这样句子，我们多思考就行
主动思考提出问题，习惯这个照这样句子，我们多思考就行。
我家的花盆里，养两棵月季花有一颗越长又旺，有一颗却慢慢地枯萎了。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
培养孩子的学习习惯
答：提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点、重点,发现疑难问题,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。认真观察,积极思考对客观事物的观察是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节,因此,观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一个孩子都应当学会观察,逐步养成观察...
一个观察力强的人什么样
答：3、系统全面 能够按照事物的逻辑结构把握全局，有层次地顺序进行观察，看出每一个局部在全局中的地位以及局部之间的相互联系，而不是零乱、孤立和片面地进行观察。4、精细 能够精密细致地观察，发现对象的细微末节及其变化。5、理解 观察时要动脑筋思考、分析、对比、联想，揭露矛盾，提出问题。6、勤于观察...
孩子动脑筋:探索世界的奥秘
答：兴趣是孩子最好的老师。父母应该用自己的情绪和行为去感染和影响孩子,激发他们对知识的渴望。同时,向孩子提出问题,引导他们主动思考并寻找答案。易逐步引导面对不爱动脑筋的孩子,父母应适度降低要求,从简单的问题入手,逐渐增加难度。让孩子在解决问题的过程中体验到成就感,从而激发他们继续动脑筋的动力。融入日常...
在教学中怎样培养学生提出问题的意识?
答：质疑是思维的导火索,在教学中,教师要根据小学生好奇心强的心理特点,有意识地设置“问”的情境,使学生形成认知冲突,主动地去发现问题、提出问题、解决问题。例如:在学习减法时,我首先出示了商店里的一角里的物品以及价钱,问学生,看到这些,你想提什么问题?学生在思考后提出了如下问题:一个羽毛球和一枝钢笔一共多少...
思考型孩子的特点
答： 对待任何问题都有自己的看法，不入云亦云，很多时候静观其变。这样的孩子心情低落郁闷时，会悄悄地离开自己的位置，陶醉于某种游戏。 思考型孩子内心因为自己的知识和生活方式而产生优越感。学识丰富，又颇有思想，往往对他人的意见不屑一顾，有...
如何教会小学生观察的方法
答：实际上许多科学发现都同观察时的积极思考有关。如鲁班通过丝茅草割破手指,对丝茅草进行观察并经过一定的思考发明了锯;瓦特看到水蒸气将壶盖冲开的现象进行思考,发明了蒸汽机;等等。因此,教师要鼓励、引导小学生在观察时积极思考,提出问题,并试着解答问题。四、要重视观察结果的处理和运用在观察过程结束后,应做好...
一个人做事要善于观察,勤于思考,跟根据自己的发现做出正确判断?(成语...
答：其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让...
如何激发孩子主动思考
答：孩子答错了,可用提高性的问题帮助他们思考,启发他们自己去发现和纠正错误。 6、不干扰孩子的兴趣 许多父母都会对孩子的认真思考当做玩笑,总笑话孩子像个小大人,不把孩子的认真思考放在心上。所以当孩子提出自己喜欢一件事物的时候,父母总是没有放在心上,甚至逆其道而行,给孩子安排许多只有父母自己认为好的兴趣,...
杨普英老师:引领学生走向知识殿堂
答：她鼓励学生在阅读、观察、分析和思考中提出问题,对于独到的见解给予表扬,从而培养学生的思维能力,让他们敢于质疑,乐于探索。欄倡导交流互动,合作学习在杨老师的课堂上,互动学习成为了一种常态。她倡导学生主动参与,乐于探究,提高他们的分析、解决问题的能力,以及交流与合作的能力。学生们在互动中交流、启发、帮助,真正...
学习方法,你需要养成这些习惯
答：还需要养成边观察边思索的习惯,勤于观察的同时还要勤于思考。自己发现问题,提出问题,解决问题。积极阅读、写作阅读是获取知识的主渠道,应在反复阅读课本内容的基础上,广泛吸收课外的知识和信息,养成积极阅读的习惯。写作过程还是运用语言文字技巧的训练,所以要养成勤于写作的习惯。易主动学习习惯的养成不是一朝一...
