七年级语文下册第三单元试卷附答案

~

　　【2017七年级语文下册第三单元试卷（附答案）】

　　一、积累与运用(10分)

　　1、给下面加点的字注音，改正句中的错别字。(2分)

　　他时而激情满怀，时而义愤填膺;有时热烈激动，有时雄辨过人。

　　①膺 ② 改为

　　2、按要求填空。(4分)

　　①李白在《春夜洛城闻笛》中抒发自己思念家乡和亲人的诗句是：

　　。

　　②王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是：

　　。

　　③朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是：

　　。

　　④写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。(课内外皆可)

　　。

　　3、《鲁滨逊漂流记》一出版，“鲁滨逊”就成了冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。试概括鲁滨逊的性格特点?(2分)

　　。

　　4、仿照下面例句写一句话。(2分)

　　例：“粗估”参数的时候，要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地;决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。

　　仿写：

　　二、古诗文阅读(20分)

　　阅读下面的古诗文，回答5—10题

　　(一)

　　鸟 鸣 涧

　　人闲桂花落，夜静春山空。

　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。

　　5、王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了 、 、 、

　　等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。(3分)

　　6、“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?

　　(二)

　　孙 权 劝 学

　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

　　诫 子 书

　　夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

　　7、《孙权劝学》的内容是 ，

　　诸葛亮写《诫子书》的用意是 。(2分)

　　8、解释下列加点的词语。

　　①孤岂欲卿治经为博士耶! 治经：

　　②士别三日，即更刮目相待。 刮目相待：

　　③静以修身，俭以养德。 俭以养德：

　　④淫慢则不能励精。 励精：

　　9、用现代汉语翻译下列句子。

　　①卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。

　　②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

　　10、读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发?请就其中一个方面谈谈自己的认识。

　　三、现代文阅读(40分)

　　阅读下面的文章，回答11—21题

　　(一)

　　闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。

　　这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。

　　作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!

　　他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”

　　他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。

　　1994年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”

　　这是为争取民主,反对独裁,他起草的一张政治传单!

　　在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!

　　他“说”了，说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!

　　他“说”了:“我们要准备向李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”

　　他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘.他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。

　　闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的.优秀诗人,大勇的革命烈士。

　　他,是口的巨人。他,是行的高标。

　　11.这几段文字主要写了闻一多哪些方面的“说”和“做”? (3分)

　　12.“闻一多先生还有另外一外方面,——作为革命家的方面”在文中有什么作用? (2分)

　　13.“你们站出来!你们站出来!”“我们要准备向李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门.”这两句话体现了闻一多的什么特点? (4分)

　　14.“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”体现了闻一多什么精神? (4分)

　　15.“他,是口的巨人.他,是行的高标.”请问闻一多先生“巨”在何处?“高”在哪里? (4分)

　　16.历史上像闻一多一样的人还有很多,你能列举一个人物,并简述他的事迹吗? (3分)

　　(二)

　　邂 逅 霍 金

　　①自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。

　　②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

　　③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。

　　④车驶近了，我却吊滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。

　　⑤这是一弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他的动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力;我想走上前去，又下意识地摸着照相机。但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

　　⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。

　　⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

　　⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。

　　⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来;他不写字，看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。

　　⑩然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战已被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。

　　⑾霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。

　　⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。

　　⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。

　　17、结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面?(不少于三点)(3分)

　　，

　　，

　　。

　　18、第⑤段中，作者为什么“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”?(2分)

　　，

　　。

　　19、作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条陈述?(3分)

　　，

　　。

　　20、第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生?(3分)

　　，

　　。

　　21、阅读下面一则材料，回答问题。(5分)

　　有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维;我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友;对了，我还有一颗感恩的心……”

　　因为罕见的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说“自己是一个快乐的人”，联系材料中他的精彩回答，你认为他具有怎样的人生态度?你从中得到什么启迪?

　　四.写作(50分)

　　22.我们生活中有时有了动力就会阔步前进，请你以“动力来自 ”为题，写一篇文章。

　　要求：1、把题目补充完整。

　　2、除诗歌外文体不限。

　　3、字数600字以上。

　　答案

　　1、yīng “辨“改为“辩”

　　2、①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

　　②深林人不知，明月来相照。

　　③问渠那得清如许，为有源头活水来。

　　④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　3、鲁滨逊是一个敢于冒险、性格坚毅、勇于追求自由自在、无拘无束生活的硬汉子。

　　4、略

　　5、桂花 春山 明月 山鸟 幽静

　　6、写出了诗人闲适、安逸的情趣，诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。

　　7、吕蒙在孙权的劝说下开始学习，其才略很快有惊人长进的故事。 告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

　　8、①研究儒家经典 ②另眼相看，用新的眼光看待

　　③用简朴来培养自己的品德 ④振奋精神

　　9、①你说事务多，谁比得上我事务多呢?我经常读书，自以为大有益处。

　　②学习必须身心宁静，才智必须经过学习，不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就。

　　10、本题可以从志向、目标、修养、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。

　　11、作为革命家的“说”和“做”

　　12、承上启下，起过渡作用

　　13、义正词严，声震天地，蔑视敌人，说了就做的特点。

　　14、写出了闻一多从容镇定，大无畏的革命精神。

　　15、“巨”在一切为国为民上，“高”在有崇高的爱国主义精神上。

　　16、谭嗣同 为戊戌变法甘洒热血，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”显示了大无畏的精神。

　　17、①取得非凡杰出的科学成就;②直接挑战传统权威理论;③以坚强毅力战胜罕见疾病;④以乐观的态度面对人生。(答对三点即可)

　　18、①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位超常的人，任何干扰都是一种罪恶;②周围的人感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。(意思对即可)

　　19、①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代;②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代;③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。(意思对即可)

　　20、希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平常地生活，这才是对他最大的尊重。(意思对即可)

　　21、第一问：拥有一颗感恩之心，坚韧乐观地面对不幸。(意思对即可)

　　第二问：不设统一答案。

　　答案示例：(1)对于一个意志坚强的人来说，无事不为。张海迪、海伦•凯勒，她们做出了前人所难以做出的业绩，靠的是顽强的意志力。

　　(2)我认为希望是厄运忠实的姐妹。乐观者在一个灾难中看到希望，悲观者在一个希望中看到灾难。

七年级语文下册第三单元试卷及答案
答：3、第一次老人剃光金匠和裁缝的头发,这个情节的作用是什么?(2分) 4、第一次老人要金匠和裁缝装煤,让人莫名其妙,这样设计情节有什么作用?(2分) 5、金匠第二次转去,这部分能否去掉,为什么?(2分) 6、童话最后一句的作用是什么?(2分) (三)名著阅读(5分) 课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得...

七年级语文下册第三单元测试题及答案
答：(2)以你现在的才干、谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了。(2分)(得分要点:整句翻译准确流畅给满分,其中“才略”、“非复”各占0.5分 8.(1)“刮目相待”和“吴下阿蒙”均可 (1分) 刮目相待:另眼相看,用新的眼光看待。 吴下阿蒙:本文指吴县的吕蒙,后泛指却学识浅薄之人。 (注:两个成语解释对一...

七年级下册语文第三单元测试卷
答：20.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点? 21.横线上的话揭示了歌德当时的什么心情?表现了他的什么品质? 22.小歌德最后成了世界闻名的大诗人,他的成功,就他个人来说取决于他的哪些优良品质? 23.从客观上说,小歌德的成功,哪些条件对他起了很大作用? 24.小歌德的成长经历,给了你什么启示? 三.作文(40分)...

七年级下册语文第三单元考试卷及答案
答：(1)这三个不平常的物品是: (2)这三个典型事例是: 答案:(1)三件物品是张爱萍的题词和两张照片。 (2)三个典型事例;一是抢时间进行核试验,完成别国五代科学家的任务;二是试验失败找核弹头;三是为搞原子弹肯牺牲自我。 13.本文三个事例均采用了对比烘托的手法。请你说出哪三件事和邓稼先事例对比,烘托出邓...

人教版七年级下册语文第三单元名校试题
答：人教版七年级下册语文第三单元名校试题答案: 一、1.示例:体彩手拉手,公益心连心;投注热情,好运来临;投注深情,好梦成真。彩民共托朝阳,体彩再创辉煌。 2.是一个国泰民安的时代,是一个群星璀璨的时代,是一个不断创新的时代。 3.示例:电冰箱--打开它紧封的门,它总炫耀地放出阵阵清新空气。其实,就在它身后,...

原创新课堂.七年级下册 语文第三单元检测卷(配人教地区使用)
答：第三单元训练(A卷)一、基础知识平台(16分,每小题4分)1.给下列加点的汉字注音。彷徨( ) 宰割( ) 踌躇( ) 迥乎不同( )磐石( ) 重荷( ) 深邃( ) 惹人注目( )答案:huánɡ zǎi chú jiǒnɡ pán hé suì rě2.把下列课内词语补充完整。锋芒( )露 家( )户晓 鞠躬尽( ) ( )心沥血( )而...

语文七年级下册第三单元测试题及答案
答：第一部分 一、1.竣工,2.轶事,3.挑衅,4.山麓 二、5.为了反对内外敌人,争取民族独立和人民幸福自由,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 三、6.风筝,你是我飞向蓝天的理想,放飞你,就是放飞自己的心灵。友情,你是冬天里的一盆炭火,在人们需要你的时候,奉献上你的温暖。7.参考:“撒”改“洒”;“兴亡”...

语文版七年级语文下册第三单元基础卷
答：语文版七年级语文下册第三单元基础卷答案: 一、1、A、(簇拥cù 浩瀚hàn)2、 零喻瞩携 3、C(王尔德,英国作家)4、C(:改为。)5、①有仙则名 ②谈笑有鸿儒 ③心远地自偏 ④采菊东篱下,悠然见南山。⑤想象 夸张 形象 故事 ⑥冰凌湖 热风洞 夹扁谷 珍宝关 6、人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的...

七年级语文下册第三单元试卷附答案
答：【2017七年级语文下册第三单元试卷(附答案)】 一、积累与运用(10分) 1、给下面加点的字注音,改正句中的错别字。(2分) 他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辨过人。 ①膺② 改为 2、按要求填空。(4分) ①李白在《春夜洛城闻笛》中抒发自己思念家乡和亲人的诗句是: 。 ②王维在《竹里馆》...

7年级下册语文第三单元复习题
答：七年级下册语文第三单元复习题(2)一、扩 句1、请在“生活”“幸福”“爱心”中任选一词,并以此为中心,将其扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。2、扩写句子“春天来了”,使其更具体、形象。(20字左右)3、将“灯火”“静悄悄”“悦耳”三个词语(词语顺序可颠倒)扩展成一段话。(不超过60字)4...