关于研究性学习“函数主线在各章节是如何体现的”的开题报告
你说的不够具体，各章节都是相息的，都有联系只有全部都运用好，才能的心用手
函数是这些高等数学课程的一条主线，在数学系课程中，尤显突出，例如，数学分析、复变函数、实变函数、常微分方程、偏微分方程、泛函分析等等，这些课程都是把函数作为研究对象。
背景； 随着时间的推移和社会的不断发展，数学知识的运用越来越广泛，地位也变得越来越重要。但是现在有很多的中学生对学习数学知识感到很吃力。对学习数学函数知识感到得困难尤为突出。而函数知识穿插在数学各个方面的知识点里面，很多数学题目都能够用函数知识进行解决。所以学好函数知识是一条关于学好数学知识的捷径，对我们的学习成绩有很大的帮住。所以我们选择择了“关于函数在各个章节的体现的研究”开展研究目的与意义；随着越来越多的学生对学习数学知识感到非常困难，于是他们的学习存在严重的偏科现同时可以提高我们的分析能力。学习成绩下降等问题也随之而来.所以研究关于函数知识在数学各章节中是如何体现的十分必要.学好函数知识是学好数学知识，提高我们成绩的一条捷径.同时可以提高我们的分析能力。
活动计划；（1）分组。 （2）查询分析。（3）整理。（4）得出结论。
具体实施：1、把小组分成三组。第一小组负责查找高中数学书中的函数知识并记录下来。
2、第二小组打各大书店和图书馆查询有关函数的资料，并进行筛选分析，在将有价值的材料记录下来。
3、第三小组负责网上查找关于函数的资料、并询问老师。
4、把所得的信息进行汇总，筛选出有价值的信息，为撰写报告做准备
关于研究性学习报告
答：高中生物研究性学习论文尹冬静摘要:当前有关创新精神和实践能力的培养的问题引起了教育界和全社会的广泛关注,如何在生物教学中实施成为当前的要务,而研究性学习顺应了这一历史的客观要求。现存的生物学教学方式具有一定的局限性,以研究性学习的方式建立生物学知识框架具有独特的优势。积极创新情境,让学生体验科学探究过程...
高中数学研究性学习结题报告
答：我们通过课本的学习可知；二次函数y= ax2+bx+c（a≠0）的图象与x轴有交点时，交点横坐标的值就是方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根。二、 一元二次方程根的判别式与二次函数的结合应用 在二次函数中，当函数与x轴分别有两个交点、一个交点和无交点时，该函数所对应的一元二次方程根的判别式...
如何在数学教学中开展研究性学习
答：学生学习数学的过程本身就是一个问题解决的过程。当学生学习一章新的知识、乃至一个新的定理和公式时,对学生来说,就是面临一个新问题。事实上,课本中,不少定理、公式的证明、推导本身就是一节数学研究性学习的好材料。比如,三角函数中,正弦、余弦诱导公式的推导;直线的倾斜角和斜率的研究;直线与抛物线的位置关系...
在一次研究性学习中,老师给出函数 ,三位同学甲、乙、丙在研究此函数时...
答：C 当 时， ； 当 时， ， 当 时， 所以函数 的值域为 甲错误；当 时， ；函数 在 上是增函数；且 又函数 是奇函数，所以；函数 在 上是增函数，且 所以函数 在R上是增函数；若 ，则一定有 乙正确； ； 丙正确；故选C ...
数学数型结合研究性学习报告
答：数形结合的思想方法是数学教学内容的主线之一，应用数形结合的思想，可以解决以下问题： 一、解决集合问题：在集合运算中常常借助于数轴、Venn图来处理集合的交、并、补等运算，从而使问题得以简化，使运算快捷明了。 二、解决函数问题：借助于图象研究函数的性质是一种常用的方法。函数图象的几何特征与...
如何开展好高中数学研究性学习
答：根据高中新课程计划(试验修改稿),数学大纲要求,高中数学教学中将有1/6左右的教学时间用于开展研究性学习。这对教师的教学能力提出了更高的要求。教师本身是否具有进行研究性学习的能力,怎样对学生进行研究性学习的指导,实现教学行为方式的重大转变,需要有一个较长的适应过程。本文试图从高中数学教学的角度,谈谈个人开展...
上海初中综评研究性报告范文
答：在近一个学期的数学教学活动中，我组织指导了初二年（7、8）班中的10位同学参与了《一次函数与生活》这一研究性学习课题。使学生在我的引导下，用函数的眼光去观察、体验社会生活，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发现。同时学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而...
在研究性学习中,我校同学观察到某一时刻的波形曲线符合函数f(x)=2s...
答：由函数的图象可知，T=23×(13π4?π4)=2π，所以ω=1，因为函数图象经过（π4，0），所以0=2sin（π4+φ），所以φ=-π4，所以函数的解析式为：f（x）=2sin（x?π4），f（0）=2sin（?π4）=-2．故答案为：-2．
怎么写研究性学习报告
答：研究性学习报告的要求：1、研究背景 简单介绍为什么要做这个课题，是为了解决什么问题。如果是针对现实问题的，说明是源于什么社会现象；如果是做学科性研究的，介绍一下这个课题的价值和作用。2、理论基础 说明这个研究是基于什么理论。如果是科学类的研究，就介绍科学原理；如果是文学艺术类研究，说明选取了...
研究性学习报告(关于生活中的数学)
答：本题并没有涉及更深的数学知识，而是学生熟知的两种函数——正比例函数f(x)=kx(k≠0)与反比例函数f(x)=k/x(k≠0)的和，这题的特点是学生利用近阶段所学的数学知识，通过探究、合作和教师的适当指导，都能很快得到解决，具有“短、平、快”的特点。方法二：问题法 数学研究性学习的过程就是...
