通识教育的意义

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拓宽基础,创造高深研究和卓越人才的条件、发挥人的潜能,调动学生的主体性、广泛接触学科,慎重选择专业、拓宽专业基础,扩展就业机会

拓展资料:

什么叫通识教育?为什么要搞通识教育?我不想从五花八门的教育学定义出发，而是和大家聊聊个人的认识和体会。

当一位高中生进入大学的时候，他/她的头脑中一般只有高考要求的那几门学科的不完整的概念。即便在选择报考专业时对其它学科和专业名称有所接触，但也知之甚少。这时如果让他一头扎进一个狭窄的专业，他就会像迷失在原始森林中的猎人一样，茫然不知所措。

人类几千年积累的知识就像一片森林个猎人如果不了解这片森林中植被类型的水平分布和垂直结构，以及地形地貌和水文情况，他是很难达到目的的。教师们首先要做的不是让学生们学会打中野物的技术，而是要先熟悉环境。

通识教育的第一个目的就是让学生们在学习专业知识之前通晓人类各种“基本知识类型”，为今后的专业学习指明方向。

如果学生们在进入专业学习之前广泛涉猎各种知识及其思维方式，就可能在大脑中形成一种独特的知识结构，而这种知识结构通常不同于且超越于为其讲授单独一门课程的老师这样的知识结构就为创新埋下了种子，将来必然会生长出比教师更宽广的视野、更远大的目标，而且如果衔接良好的话，也会成为后期学习专业知识的动力。

最后我想以对通识教育课程作出杰出贡献的哈佛大学前教务长罗索夫斯基的话作为结语:“有人认为[通识教育的理想]不切实际。许多大学教授承认，要达到这样的标准，他们自己就很困难。但我认为这是短视的，因为有一个明确陈述的远大理想，其本身就很有价值。”

通识课程的意义是什么?
答：1、通识课的意义在于，弥补专业课程的局限性，拓宽学生的知识面和视野，培养其独立思考和判断能力。在专业课程中，学生通常只接触到某一特定领域的知识和技能，而通识课程则可以让学生了解其他领域的知识和技能，增强其跨学科...

我们为什么要在大学中接受通识教育(如上语文、数学、英语、政治等课程...
答：通识教育的目的是使人成为“真正意义上完善的人”,它更重视学生在健全人格、人文情怀、科学精神及社会责任感上的收获与成长。

如何看待大学中的通识教育?
答：通识教育是一种教育理念，它强调对知识的广泛涉猎和理解，而不仅仅是对某一专业领域的深入研究。在大学中，通识教育通常包括人文科学、社会科学、自然科学等多个领域的课程，旨在培养学生的批判性思维、创新能力和社会责任感。

什么是通识教育?
答：通识教育的意义：通识教育重在提高受教育者诸方面素质，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。实质是对自由与人文传统的继承。通识教育在教育中所起到的作用应当是培养具有远大目标、开拓精神...

通识教育的意义
答：拓宽基础,创造高深研究和卓越人才的条件、发挥人的潜能,调动学生的主体性、广泛接触学科,慎重选择专业、拓宽专业基础,扩展就业机会

什么是通识教育?
答：通识教育是一种广泛涉及多个学科领域，旨在培养学生全面素质的教育理念。通识教育的目标是使学生在多个领域都能够获得基本的知识、技能和思维能力，以更好地理解复杂的社会和世界，同时培养终身学习的能力。通识教育通常包括以下...

通识教育的意义
答：通识教育重在“育”而非“教”，因为通识教育没有专业的硬性划分，它提供的选择是多样化的。而学生们通过多样化的选择，得到了自由的、顺其自然的成长，可以说，通识教育是一种人文教育，它超越功利性与实用性。之所以要以...

什么是通识教育
答：通识教育是一种涵盖不同学科领域的教育方式，旨在培养学生批判性思维、跨学科知识、全球视野、文化理解和价值观等方面的能力。通识教育课程包括人文、社会科学、自然科学、数学、艺术和文化等领域的知识内容，旨在让学生了解和...

通识教育课程的重要性
答：通识课程就是非专业课程，如语文，数学，英语等，通识就是作为选修课，全校学生都可选的，有文科的，有理科的，文科可选理科，理科可选文科。通识教育课程是实现通识教育理念和目标的关键因素。🎓基础教育课程一般...

通识教育的由来和意义
答：自从20世纪,通识教育已广泛成为欧美大学的必修科目。博学多识古人一贯认为博学多识就可达到出神入化,融会贯通。通识教育可产生通人,或者称之为全人。培养完整的人通识教育的目的是培养学生能独立思考、且对不同的学科有所...