儿童身心发展四个特点是什么?

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儿童身心发展的基本特征：

（1）连续性与阶段性。

（2）定向性与顺序性。

（3）不平衡性。

（4）差异性。

儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，即是其生理成熟与其个性心理品质的形成与变化的复杂过程。在这里，生理成熟是指儿童个体作为一个生物体，其生理结构和生理机能的发展是一种纯粹的生物性演变过程。

幼儿心理发展的一般规律：

1、幼儿心理发展的连续性和阶段性。

2、幼儿心理发展年龄特征的稳定性和可变性。

3、幼儿心理发展具有不平衡性和差异性。

幼儿的学习方式和特点：

1、直觉行动思维。
孩子主要通过感知来了解世界，用手去摸，用眼睛去看，用耳朵去听，所以一些艳丽的色彩，悦耳的声音，动手操作的玩具更适宜儿童。对于这个特点，一般要利用直观教学的方式去教育儿童，图形，玩具等是利于儿童理解领悟的，而一些大道理反而孩子会听不懂。 

2、孩子的注意力十分短暂。一般3岁为3到5分钟，到了6岁会发展到10钟左右，所以在教授幼儿学习时，要善于吸引幼儿注意力，用儿童化的方式去教学，也要注意劳逸结合，让孩子在玩中学。
家长可以用循序渐进的方式，将知识寓于游戏活动之中，如道理与故事结合，跳绳的时候学学数数，相信孩子会很感兴趣。

3、言传身教的作用巨大，幼儿模仿能力极强，他们具有吸收性心智，会学习外界他们所看到的一切知识，作为家长与幼儿日夜呆在一起，幼儿的言行举止会受家长很大的影响，家长要树立一个好榜样，正确运用奖惩方式，有利于儿童日后的学习与发展。

儿童身心发展四个特点是什么?
答：4、差异性：心理发展速度，达到的水平和发展的优势领域不同，所以要因材施教，每个孩子有他自己优势的地方，有的孩子喜欢运动，有的孩子喜欢画画，有的孩子喜欢文学，有的孩子喜欢摄影，有些不擅长英语，有些不擅长数学，这...

孩子生理发展的特点有哪些 孩子心理发展的特点是哪四个
答：心理发展的特点：1、连续性与阶段性；2、定向性与顺序性；3、不平衡性；4、差异性。生理发展的特点：与生理、身体生长、成熟有关人格的发展；社会性发展；认知发展、心理发展、个性与社会化发展。

儿童身心发展特点是
答：儿童身心发展的特点：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个体差异性。其中不平衡性具体表现：首先不同儿童同一方面的发展速度和水平不同;其次不同儿童不同方面地发展存在差异；再次不同儿童所具有的不同个性心理倾向上，如：...

儿童具有什么样的发展特点
答：1、顺序性。儿童的发展是一个有顺序、有规律的过程，例如孩子几个月会坐，会抬头，会走路等。2、不平衡性。每个孩子都是鲜活的个体，具有不同的特点和发展速度，例如有的孩子天生动作发展较好，而有些女孩天生就语言发展...

儿童身心发展的特点
答：1、儿童的身心发展具有顺序性 儿童身心发展是一个有顺序的、持续不断发展的过程。儿童从出生到成人的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程。例如：身体的发展遵循从上到下、从中间到四肢、从骨骼...

儿童身心发展四个特点是什么?
答：1、幼儿心理发展的连续性和阶段性。2、幼儿心理发展年龄特征的稳定性和可变性。3、幼儿心理发展具有不平衡性和差异性。幼儿的学习方式和特点：1、直觉行动思维。孩子主要通过感知来了解世界，用手去摸，用眼睛去看，用耳朵去...

小学生心理发展的四个基本特征
答：小学生心理发展的四个基本特征具体如下几点：1、连续性与阶段性：个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程，高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的，表现出心理发展的连续性。另一方面，心理发展又是一个逐渐地...

学生心理发展的四个基本特征是什么?
答：学生心理发展的四个基本特征是认知、情感、意志和社会性。这四个方面是相互关联和相互依存的。具体来说：1. 认知特征：指学生的智力、知识、思维和信息处理能力等方面的特征，以及他们对自己、他人、环境和世界的认识和理解等...

幼儿身心发展的特点和规律
答：1、幼儿心理发展的连续性和阶段性。2、幼儿心理发展年龄特征的稳定性和可变性。3、幼儿心理发展具有不平衡性和差异性。幼儿的学习方式和特点：1、直觉行动思维。孩子主要通过感知来了解世界，用手去摸，用眼睛去看，用耳朵去...

4-5岁幼儿身心发展特点
答：有四个特点共同分享一下：1、物权意识。有了物权的归属感，开始有了边界感。例如：这个玩具是我的，我不要给别人玩。如果孩子不愿意分享，父母要去尊重到孩子。而不要为了自己的面子强硬孩子分享。物权意识培养的好，以后...